martes, 3 de abril de 2018

EL CAMINO DE LA LECTURA

EL ITINERARIO LECTOR

A lo largo de estos años, nuestro interés por la lectura nos ha llevado a buscar modos de atraer a nuestro alumnado hacia ese mundo tan maravilloso que es la lectura recreativa. Una de nuestras estrategias se ha concretado en el itinerario lector. Se inició poco a poco, con un título por trimestre, pero gracias a nuestro empeño, hemos logrado introducir más títulos en cada nivel. Este itinerario o camino lector hace que todos/as y cada uno/a de nuestros/as  alumnos/as hayan leído a lo largo de la escolaridad una serie de títulos de nuestra amplia literatura actual y clásica.
En el presente curso os presentamos EL CAMINO DE LA LECTURA.

PRIMER CICLO DE PRIMARIA:
En el Primer curso del Primer Ciclo hay nueve títulos. Se comienza en el Segundo Trimestre:
Cuando me convertí en lobo y Cuando me hice así de pequeño de Roberto Aliaga y Miguel Ángel Díez. Ed. Anaya, Colección ¿Te cuento un secreto?.( dos volúmenes )
Estas historias van dirigidas a los alumnos de 1º, para introducirlos en nuestro itinerario lector. Están en letra cursiva para facilitar el inicio a la lectura de narraciones. Nos narra lo que  un padre cuenta a su hija, una historia - secreto- que supuestamente le ocurrió a él de pequeño y que siempre le sirve de excusa para explicar que todas las experiencias en la vida pueden tener varias lecturas.

El jalilé azul, de Ursula Wölfel. Ed. SM, Colección El Barco de Vapor, serie Blanca.
Con este libro se trabaja la importancia de aceptarse a sí mismo y la necesidad de pertenecer a un grupo.

La fuerza de la gacela, de Carmen Vázquez-Vigo. Ed. SM, Colección El Barco de Vapor, serie Blanca.
El libro es una hermosa lección del poder del diálogo y de las buenas maneras: la fuerza positiva de la palabra (de la gacela) es más eficaz que la fuerza física(el tigre).

Feliz Feroz, de El Hematocrítico. Ed Anaya, Colección Sopa de Libros. Este entrañable cuento nos lleva a seguir a  Lobito,  que  aunque intente hacer lo que le dice su tío para ser un buen Lobo Feroz cuando crezca , se hace amigo de todos los animalitos que se va encontrando por el bosque encontrando su verdadera vocación.


  

En el Segundo curso:

El Cubrelunas, de Éric Puybaret. Ed  Vicens Vives, Colección Piñata.

El cuento nos narra la historia fantástica de una profesión imaginaria. Transmite la importancia de la cooperación para conseguir un objetivo de forma altruista, así como la solidaridad de toda una comunidad.

No quiero un dragón en mi clase, de Violeta Monreal, Ed. Anaya, Colección El       duende verde.

En este libro nos dan una lección a los adultos. Los niños proponen problemas muy lógicos y los niños con mentalidad constructiva y positivan buscan soluciones para que juntos niños y adultos puedan conseguir algo más importante.

¡Qué vienen los dinosaurios! , de Mary Pope Osborne. Ed. SM, Colección El barco de Vapor, serie “La casa mágica del árbol”.

Cuenta una de las aventuras jamás contadas. Mezcla misterio, aventuras y fantasía. Transmite el amor a los animales y a la naturaleza.

La canción de Lúa, de Ana Alonso. Ed  Anaya,  Colección Pizca de Sal. La escritora nos cuenta como Lúa, una sirena, acompaña a Pit, un joven salmón, desde el río donde nació hasta el mar descubriendo éste en su aventura una maravillosa variedad de criaturas y especies.

 
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA:

En el Tercer curso:

Los batautos, de Consuelo Armijo. Ed. SM, Colección El Barco de Vapor, serie Azul.
En este libro están presentes: la amistad, la fantasía, el poder de la imaginación,…. Y la importancia de las cosas sencillas en la búsqueda de la felicidad.

Chís y Garabís, de Paloma Bordons. Ed. SM, Colección El Barco de Vapor, serie naranja.
Trata de los problemas de convivencia humana en clave de humor. Trabaja valores como la solidaridad, el esfuerzo y la superación así como la importancia de la amistad.

El pirata Garrapata es faraón en tiempos de Tutankamón, de Juan Muñoz Martín. Ed SM, Colección El Barco de Vapor, Serie “ El  pirata Garrapata “.
Historia plagada de situaciones disparatadas, que con imaginación y humor, provocan más de una carcajada. Abre una puerta al conocimiento de una antigua civilización. Es una mezcla de aventuras, fantasía y humor.

El pirata Garrapata en la Ciudad Prohibida de Pekín casi pierde el peluquín, de Juan Muñoz Martín. Ed. SM, Colección El Barco de Vapor, Serie “ El pirata Garrapata “-
Libro de aventuras trepidantes. Literatura de humor. Exaltación del poder de la amistad. Sigue la línea de la colección.



En cuarto curso

Jeruso quiere ser gente, de Pilar Mateo Ed SM, Colección El Barco de vapor , Serie Azul.
Es una mezcla  de misterio, realismo y aventura. Cuenta una tierna historia que muestra la falsedad de las primeras impresiones.

El mensaje de los pájaros, de Joan Manuel Gisbert. Ed SM, Colección El barco de vapor, Serie Naranja.
Nos narra las aventuras del rey Gracián. Trabaja valores como la bondady la perseverancia para conseguir los fines que anhelamos. También destacan los valores como el amor a los demás y la generosidad.

Arroyo claro, fuente serena, Antología lírica Infantil. Selección de Juan Ramón Torregrosa. Ed  Vicens Vives, Colección “ Cucaña”.

El misterio de los hijos de Lúa, de Fina Casadelrrey. Ed SM, colección El Barco de Vapor , Serie Naranja
Libro que nos adentra en valorar actitudes tan importantes como la amistad, el amor por la familia y por los animales.

Guillermo, el Travieso, de  Richmal Crompton. Ed Santillana, Colección Loqueleo.
Cuenta  diversas y entretenidas aventuras de un niño divertido e ingenioso. Gracias a su imaginación consigue salir victorioso de todos los líos que provoca con sus travesuras.

Hay un nuevo título para  4º,  El fantasma del profesor de matemáticas de Brian Bones.  Ed Santillana, Colección Loqueleo.
Nos narra la aventura de un niño “ normal “ que cuando ingresa en una escuela conoce a los miembros del Club de los Empollones; que resultan ser divertidos, originales y líderes.




TERCER CICLO DE PRIMARIA

En el Quinto Nivel de Primaria se leen en el aula los siguientes títulos:
(Libros leídos por el profesorado *)
(Libros leídos por el alumnado según el itinerario lector, para la lectura encadenada por parte de los alumnos)

Primer trimestre:

El Príncipe y el Mendigo*, de Mark Twain.

El diario de Ana Frank*, ( Selección )

Las aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain, Ed Anaya,  Colección Clásicos a medida.
Con este libreo trabajamos: el valor de la amistad, la alegría de vivir, la fantasía y las aventuras de la infancia.

Segundo trimestre

El Lazarillo de Tormes*, Anónimo. Clásico adaptado.

Mi abuelo es un cerezo, de Ángela Nanetti. Ed SM, Colección El barco de vapor, Serie Naranja.
Con esta lectura nos acercamos a la realidad, con sus luces y sus sombras, vista a través de los ojos de un niño. Las relaciones familiares, el papel de los abuelos y el poder de la imaginación, están presentes en el libro.

Tercer trimestre

Platero y yo*, de J. R. Jiménez ( Selección )

Las aventuras de Vania el Forzudo, de Otfried Preussler. Ed SM, Colección El barco de vapor, Serie Naranja.
Leyendo este libro nos adentramos en un mundo fantástico, de brujas y monstruos, pero en el fondo estamos aprendiendo el valor de la constancia, de la confianza en sí mismo, de la importancia de fijarnos objetivos….

 Se ha incorporado para este nivel un nuevo título:
 Querido hijo: estamos en huelga, de  Jordi sierra i Fabra. Ed  Santillana, Colección Soyloqueleo.
Se incluirá como otro  título o  alternativo para  5º curso.
Felipe nunca ayuda en casa, es maleducado, desobediente, … Espera recibir una burena bronca, pero sus padres…. Pasan de él. No son los únicos, a sus amigos también le pasa lo mismo. Entonces algo empieza a cambiar en su vida.

 

En Sexto Curso:

Primer trimestre

El Principito*, de A. de S. Éxupery

Antología poética de A. Machado, F. Gª Lorca, R. Alberti*, Selección

El proyecto Lottie, de J. Wilson. Ed. SM, Colección El barco de vapor, Serie Roja.
Al leer este libro algunos alumnos se identifican con alguno de los personajes y  aprenden a respetar al otro. También s dan cuenta de que la primera impresión no suele ser válida. Además conocen las penalidades que tenían que tenían que para los niños de su edad en otra época histórica.

 Se incorpora un nuevo título para el primer trimestre de 6º.
La Espada y la rosa, de Martínez Menchen, Antonio. Ed Santillana, Colección Loqueleo.
La historia nos narra una aventura donde el protagonista conocerá mundo y descubrirá un secreto. Nos introduce de forma literaria en la época de la apasionante Edad Media.

Segundo trimestre

Don Quijote de la Mancha*, de M. de Cervantes. Clásico adaptado.

Finis Mundis, de L. Gallego García. Ed. SM, Colección El barco de vapor, Serie Roja.
Este es uno de los libros preferidos de nuestros alumnos. En él se vive la gran aventura; la lucha entre el bien y el mal; la historia y la fantasía. Es un libro de tránsito a la edad adulta. Co su lectura, dan sentido a las palabras esperanza y entrega.


Tercer trimestre

El camino*, de Miguel Delibes ( selección )

La isla del Tesoro, de R. L. Stevenson. Ed. Anaya, Colección Clásicos a medida.
Con esta aventura, vivida por un joven de su edad, los alumnos se adentran en un mundo donde la audacia y la templanza te pueden ayudar a conservar la vida. El sentido de la lealtad y de la disciplina van a estar presentes durante toda la lectura, que en algunos momentos resulta apasionante.






miércoles, 7 de marzo de 2018

LOS DE PRIMERO VAN A LA BIBLIOTECA

UNA PUERTA MISTERIOSA

María estaba en primero. Este curso, su clase estaba en la planta de arriba de su cole. Allí había más puertas que en la planta de abajo. Poco a poco había descubierto lo que había detrás de cada una. Pero aún le quedaba una... una puerta que no era como las demás. Tenía un montón de carteles con mensajes muy raros.




¡Qué raro! Allí entraban muchos niños y niñas. Pero no era una clase. Cuando entraban llevaban una tarjeta en la mano y cuando salían llevaban un libro. Salían muy contentos y se los enseñaban unos a otros.






Un día, después de Navidad, la seño les contó que iban a visitar un lugar muy especial. Se pusieron en fila y salieron de clase. María no salía de su asombro, ¡iban hacia la puerta misteriosa!.
Entraron, se sentaron y les contaron qué era ese sitio tan fantástico. Mientras escuchaba, María no podía dejar de mirar todas aquellas estanterías con todos aquellos libros.


Ella tenía un estantería blanca preciosa en su cuarto con cuentos, pero allí había muchísimos más.

Le dieron su tarjeta y le dijeron que era su carnet. Con ese carnet podía sacar todos los libros que quisiera.
María estaba muy contenta porque había aprendido a leer y le gustaba mucho.
Aquel día sacó su primer libro. Era un cuento que tenía en la portada el dibujo de un conejito. A ella le gustaban mucho los conejitos y seguro que la historia le iba a gustar también.

Aquel fue un día especial











Esta podía haber sido la historia de cualquiera de los niños y niñas de primero que en el segundo trimestre comenzaron a utilizar la biblioteca del cole. Disfrutaron mucho dando su carnet a la seño Isabel para que les anotara el libro que se llevaban. Les llamó la atención el sonido que el lector de barras hacía cuando lo pasaba por su carnet y por el libro que habían elegido.













viernes, 1 de diciembre de 2017

APERTURA DE LA BIBLIOTECA

UN MIRADA A LOS CLÁSICOS PEQUEÑOS. 

ÉRASE UNA VEZ...

Comenzamos tarde, pero comenzamos. Nuestros ratoncitos por fin nos dejaron  y para celebrarlo realizamos una actividad.
En este curso que comienza hemos vuelto nuestra mirada hacia esas narraciones que forman parte de nuestra tradición universal. 
Además de autores como Andersen y Perrault,  Dickens y Wilde escribieron relatos cortos que se han adaptado a los intereses de los niños y niñas de todo el mundo. Por ello, hemos seleccionado cuentos tradicionales conocidos y no tan conocidos por nuestros/as niños/as.
Estas historias se han ido “suavizando” y adaptando a lo largo del tiempo, pues en su origen no eran para niños/as o tenían elementos poco adecuados a los valores actuales.
Sus argumentos han sido a la vez la inspiración de la mayor parte de los relatos actuales, reescribiéndose, por una parte, y utilizando sus mensajes en otros completamente diferentes (aparentemente).
Por otro lado, volver a la tradición es en cierta manera volver hacia nuestro origen y hacia nuestro interior. Siguiendo ese espíritu, hemos pensado relacionarlo con la filosofía que dio origen a los mandalas que en definitiva son "expresiones plásticas" de nuestro interior.
Así que elegimos unos títulos y realizamos unas lecturas en la biblioteca muy peculiares. Leímos en cadena, sentados en círculos concéntricos, de manera que el cuento fluyó con sonidos diferentes como remolino de agua que gira alrededor de una cavidad central que se hace mayor cuanto más se acerca... a nuestro yo interno.

De la misma manera escogimos unos dibujos que representaban las narraciones leídas y organizamos un gran mandala alrededor de nuestras mascotas, Comelibros y Anacleto el esqueleto lector.




Aprovechando la sabiduría de nuestras profes de inglés y francés lo convertimos en un cartel plurilingüe.





domingo, 19 de noviembre de 2017

COMENZAMOS EL CURSO 17/18

LOS RATONES TRAVIESOS

Había una vez unos ratones muy traviesos que vivían en la biblioteca del cole Santa Clara. Les gustaba mucho leer y jugar al escondite entre los libros. Un día, uno de ellos, se escondió donde ninguno lo había hecho jamás, dentro del ordenador. ¡Había encontrado el lugar perfecto!.

Desde allí escuchaba cómo iban descubriéndose uno a uno todos los ratoncillos y ratoncillas que se habían escondido. Pensaba muy orgulloso que iba a ganar, su escondite era perfecto, y tan calentito... Tan calentito, tan calentito, enrolladito entre los cables, se quedó dormido. Cuando se despertó, estaba tan enganchado entre la maraña de cables que no podía salir. ¡Qué hambre tenía!. Seguro que los demás ya habían comido. 
Decidió roer los cables del ordenador y así pudo salir. ¡Había ganado!
Cuando Comelibros y Anacleto encendieron al día siguiente el aparato, aquello no funcionaba... Se reunieron todos los ratones y decidieron comprar uno nuevo. El ratoncito pidió perdón y prometió no volver más a meterse donde no debía, ¡podía haberse hecho daño!.
Y así ocurrió, o por lo menos es como nos lo han contado Comelibros y Anacleto, que fueron los encargados de arreglar el estropicio del ratón travieso. 

Por eso este curso hemos comenzado algo más tarde. Decidimos empezar los préstamos de manera manual mientras se compraba y configuraba el nuevo ordenador y aquí estamos de nuevo, con muchísimas ganas de darle vida a este rincocito de nuestro cole.


sábado, 24 de junio de 2017

LA BIBLIOTECA SE CONVIERTE EN SALA DE EXPOSICIONES

LOS NIÑOS DE PRIMERO VISITAN LA EXPOSICIÓN TEMPORAL "EL SISTEMA SOLAR"

El pasado jueves 22 de junio los niños y niñas de primero visitaron la exposición "El sistema solar". Los alumnos y alumnas de 5º B son los autores/as de los proyectos realizados. A los alumnos/as de primero les gustó mucho y comentaron con la seño lo que ellos/as habían aprendido este curso sobre el sistema solar. Después fueron a la clase de 5º B a decirles a los autores/as lo mucho que les había gustado. Al día siguiente se hicieron unas fotos juntos.




UNA VISITA ESTELAR on PhotoPeach

miércoles, 31 de mayo de 2017

RUTA LITERARIA POR SEVILLA

El lunes 29 los niños y niñas de tercero y cuarto hicieron una ruta literaria con narración de cuentos y leyendas en el casco histórico de Sevilla. Leyendas que les hablaron de nuestro pasado fenicio, árabe o judío de una ciudad romántica, renacentista o medieval.

¡Fue fantástico!


Cuentos y leyendas de Sevilla on PhotoPeach

lunes, 22 de mayo de 2017

MÁS CUENTO QUE CALLEJA


En primero nos pasamos el día buscando excusas para inventar cuentos o... buscando cuentos para inventar excusas, la verdad es que no sé muy bien cuál de las dos...
Un día nos encontramos en nuestro libro una imagen preciosa del abecedario, lleno de dibujos que nos sugirieron personajes e historias muy, muy, jugosas. 
El caso es que así, sin más, empezamos entre todos a componer un cuento, en forma de retahíla, bastante divertido y disparatado. 


LAS AVENTURAS DEL ABECEDARIO

Había una vez una abeja que vio un barco. Se quería montar pero se le olvidó el billete y fue a su casa a recogerlos. Cuando llegó a su casa se encontró un niño y le picó en el dedo. Salió de su casa y se encontró a un elefante subido a una farola. Al lado había un gato comiéndose un helado. El gato siguió paseando y se encontró con un iglú que estaba hecho de jarrones. Dentro del iglú había un esquimal comiendo kiwis.
Se hizo de noche y salió la luna. El niño, al que le picó la abeja, hizo un pastel con manzanas que olía (nariz) muy bien. Se encontró un Ñu.
El oso como estaba lloviendo cogió el paraguas. El oso fue a casa a comer queso y a escuchar la radio. Al día siguiente salió el sol y se puso a hablar por teléfono con sus amigos. Decidió comprar unas uvas para invitarlos. Se acordó que era el cumple de uno de ellos y sacó las velas. Le regaló una tabla de windsurf. Tenía un xilófono lleno de polvo, lo limpió y se pusieron a tocar. Y como les entró hambre, se comieron un yogur. Jugaron a disfrazarse y el oso sacó sus zapatos de payaso.

Y colorín, colorado… este disparate se ha terminado.